在线互助共勉,云端携手共进——大学外语教学部线上举行期末课程总结
作者:鸭脖平台注册-廖志华   审稿人:张新元   来源:鸭脖体育app   日期:2020年07月16日

7月9日,鸭脖体育app大学外语教学部全体教师齐聚云端,进行为期一天的课程总结。大学外语教学部主任陈明珠主持会议,鸭脖体育app院长邓隽、副院长李天刚,大学外语学科负责人李娜和教学部全体教师出席。教学部按照学院的统一部署,聚焦在线教学,教师们参考学院的12个在线教学总结主题,突出自己本学期在线课程教学中的亮点,开展集体交流、研讨,探索持续提升教学能力,提高课堂效率和教学质量的有效对策。本次课程总结分为后续课程组和大学英语Ⅱ课程组。

后续课程组分为大学英语六级提高课程、一带一路社会与文化、IT英语、经贸英语、旅游英语和生命科学英语板块。《大学英语六级提高课程》由洪璇茉、左艳红和刘红梅团队老师分享,三位老师从教学模式、教学过程设计、六级备考策略、授课资源建设分享了各自的经验,认为教学要线上有资源、线下有活动、过程有考核,讲、练、测要结合,通过5E模型,强调学生知识的主动建构。《一带一路社会与文化》团队陈明珠、胡佳、彭锐老师,就混合式教学的设计与实践分享了具体做法,认为教师要进行“以学生为中心”的教学设计,建设系列教学资源,实现“学生成果产出”,不断持续改进教学。《经贸英语》团队胡红梅、黄美华老师根据经贸英语的特点,就过程考核、任务设计分享了自己的感悟,认为经贸英语的学习要融合听说读写译各项技能,通过学习任务的设计以实现课程目标。要进行有效测试,教师必须要覆盖所学内容、题型多样、及时进行、即时反馈、建立题库、团队合作。

《旅游英语》团队李娜和吕杰老师分享了线教学互动设计与实践体会,认为网络教学使得教师与学生的距离其实是拉近了,和学生的接触范围变大了。《IT英语》教学团队罗宇晓、廖志华、周乐老师就混合教学模式的设计、课程思政、技术应用、学生技能扩展谈论了自身体会,认为课堂教学要线上示范、线下准备、线上展示,要把教育技术深度融合到课堂教学过程当中去,让学生在学习中不断实践教师所教授的相关内容,提升学生的语言学习与专业学习能力。《生命科学英语》团队刘晓佳老师就如何调动学生的参与性,让学习真正发生,分享了自己的最佳实践,认为教师要实时观察学生的动态,将课堂内容贴近生活,使课程更接“地气”,让学生充分参与进来,构建多元化的课堂教学活动。

《大学英语Ⅱ》模块分为读写译团队、视听说团队以及艺术类。读写译团队秦雷、杨巍、张春鸣、张化勇老师针对大学英语Ⅱ学生的特点,就在线教学课堂管理、教学设计和课程思政方面有针对性地分享了各自的最佳实践。老师们认为在线课程教学需要加大课堂活动的奖励分值,积极鼓励网络主动发言。大学英语课程思政要发挥英语课的树人功能,提炼英语课中的文化基因和价值取向,把西化的东西转化为社会主义核心价值观具体化的有效教学载体,在学习中融入理想信念层面的精神指引。视听说团队由梁少娴、汪少飞、刘莉、刘珍兰和刘燕南老师团队组成,分享了资源建设、课堂思政的相关思考,认为网络资源非常丰富,教师要充分调动学生的自主能动性,培养其自主学习能力习能力,提高实际应用能力是关键社会热点,可以课前问卷调查了解学生感兴趣的话题注主题,难易适中,贴近学生生活及时评讲,选出优秀作品做参考,学生能学以致用。英语Ⅱ(艺术)团队郑著运、吴婉华老师团队针对艺术类的学生特点,优化线上教学资源,指导学生进行高效而持之以恒的线下累积学习。

(《大学英语Ⅱ》组 梁少娴、张化勇、刘燕南、吴婉华老师进行在线总结)

最后李天刚进行总结,他向各位大学外语教学部的团队成员表示感谢,认为大家的课程总结精彩纷呈,大学外语教学部成员要相互借鉴、取长补短,吸收团队成员的优秀做法,把教学工作做得更好。


初审(一审):张新元
复审(二审):曾荔枝
终审(三审):张远秀

关闭
学院概况 | 鸭脖体育app | 学生活动 | 学术科研 | 招生就业 | 院友之家 | 质量工程专区
版权所有   鸭脖体育app   网站管理
地址: 电子科技大学中山学院    邮编: 528400
xxfseo.com